👤 Om ADHD-kompassen
Vem står bakom sidan?
ADHD-kompassen är framtagen av en socialpedagog med många års erfarenhet av arbete med barn och unga i skola, fritidsverksamhet och HVB, med särskilt fokus på NPF och ADHD.
Erfarenheterna kommer från praktiskt arbete i klassrum, elevhälsa, kommunala samverkansforum kring trygghet samt stöd till familjer – kombinerat med ett stort intresse för att omsätta forskning till konkret vardag.
Syfte och målgrupp
- Föräldrar: som vill förstå sitt barn bättre och få verktyg för vardagen.
- Lärare & elevhälsa: som söker strukturerade, forskningsnära förklaringar och anpassningar.
- Nära & Kära: som vill förstå och lära sig hur de kan ge stöd på ett sätt som fungerar i vardagen
Målet är att vara en ”kompass” – inte ersätta vård eller utredning, utan hjälpa dig att navigera bland begrepp, forskning och praktiska lösningar.
Hur tas innehållet fram?
- Genomgång av aktuella forskningsöversikter och registerstudier (t.ex. svenska och internationella studier om långtidseffekter av behandling).
- Sammanvägning av kliniska riktlinjer, pedagogiska rekommendationer och beprövad erfarenhet från skol- och socialt arbete.
- Förenkling av språket utan att förvanska kärnan i vad forskningen visar.
Hur ska sidan användas?
Informationen här är generell. Varje person med ADHD är unik, och bedömningar kring utredning, behandling och anpassningar behöver alltid göras individuellt.
Sidan kan användas som underlag inför möten med skola, vård eller socialtjänst, som stöd när du förklarar ADHD för anhöriga – eller som egen fortbildning i arbetslag.
Kontakt
För frågor kring innehållet eller samarbeten: